昭和型授業との決別

講義内容のちょっとだけ紹介シリーズ、その１

ここ半年ぐらい、授業研究会では「授業展開自体の見直し」を提案しています。

「その時間のテーマの伝達」→「個人追求」→○○○
という授業の流れ自体が、行動上の問題を誘発していたり、個別最適な学びを阻害してはいないか、という問いかけです。
称して、昭和型授業展開。

昨日のK養護学校は授業研究会ではなかったのですが、少しこの話題にも触れました。
その話がよかったと、個別の感想で言ってくれた方もいたので、今後も続けて話題にしていこうと思いました。